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Der Index bietet die Struktur für eine detaillierte Betrachtung der Schule an, in die alle einbezogen werden, die mit der Schule verbunden sind. Dieser Prozess selbst trägt schon zur Entwicklung von Inklusion bei.
Die Schule wird anhand von drei Dimensionen betrachtet:
Kulturen
Diese Dimension reflektiert tief verwurzelte Einstellungen, Werte und Überzeugungen. Kulturen zu verändern ist für eine wirkliche Entwicklung unentbehrlich.
Strukturen
Diese Dimension befasst sich zum einen damit, wie die Schule organisiert ist und zum anderen mit deren Veränderung.
Praktiken
Bei dieser Dimension geht es um Lehr- und Lernprozesse und darum, Ressourcen zu entwickeln und zu nutzen.
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Last Updated ( Thursday, 10 March 2011 )
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